郑州学习视频剪辑,我在专科院校学剪辑:热门、不卷、有动力

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除了学业,让张轩获得更多的是被父母认可。

“周末我在家剪视频,我爸一看我熬夜,冲进来本来想揍我,结果见我在学习,吓了一跳。”张轩说,他父母现在常跟他念叨的一句话就是“孩子长大了,稳重了”,“我以前从来没想过有一天能在学习上得到我爸妈的夸奖。”

他们的全媒体专业,一周有8节专业大课,2节小课,穿插着毛概、英语、数学等公共课,早上有早自习,晚上有晚自习,老师还会留一些作业,每天忙得团团转。

但在忙碌中,张轩慢慢找到了兴趣。他喜欢上了摄影,给自己买了一个相机,日常记录生活,跟朋友一起出去就是摄像担当。

李晓到现在仍旧记得自己运营抖音账号的那段时光。“我负责找热点,找素材,拍视频。”她有时候忙得连饭都吃不上,还要跟同学沟通,大冬天还要在外边奔波,但看着播放量跟粉丝数一点点往上升,又特别有成就感。

更重要的是,这门课程让他们见识到了另一种人生,另一种活法儿。

李文彬从北京来的老师身上感受到了差距,他现在正在努力吸收一切学到的东西,想积聚自己的实力,出去闯上一闯。

“我以前只关注自己的一些鸡毛蒜皮的事情,眼界就濮阳这么一点地方。”现在的张轩,眼里有了更大的世界,对未来一点不迷茫了。他有幸接触到了一些大牛,也想做一个像他们那样的人。

值得一提的是,2022年9月,教育部发布了新版《职业教育专业简介》,为服务产业转型升级需要,《简介》在职业面向中更加强调专业对应的数字化新职业场景和新岗位,全媒体专业正是其中之一。顺时而动,中公目前已开设了新版专业目录里的18个专业大类、46个专业类的213个专业,且未来供给还会继续加大。

专业的人干专业的事儿,可以想见,会有越来越多的学生,像张轩一样,因为一堂专业共建课,接触到北京来的老师,看见外面更广阔的世界,而重燃干劲儿。

*题图及文中配图来源于unsplash。文中出现的受访对象均为化名。

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